O Som Nosso de Cada Dia...

Aluno, assista este vídeo e use e abuse da sua criatividade...

Sapateado Motivacional

Depoimento de uma aluna!

Música e Eu

E tudo começou assim...
Sempre procurei viver o hoje sem me preocupar com o que vem, projetando sempre o melhor em tudo o que faço.
Falta algo. A ansiedade está presente atrapalhando a vida interior. Então, acompanhando meu sobrinho Filipe para suas aulas no Conservatório, observava a entrada dos alunos, o semblante descontraído dos mesmos e a música que vinha lá de dentro.
Comecei a me interessar e pensei: estou aposentada; está na hora de descobrir novos interesses, nova atividade. Este pensamento está refletindo em toda a minha vida porque as coisas aconteceram simplesmente no momento certo, sempre no presente.

Procurei a secretaria do Conservatório, fiz minha matrícula e comecei a ter aulas de Teclado, que foi o instrumento escolhido.

Que dificuldade, meu Deus! Dedos duros, nunca conseguindo o tempo certo; mas continuei tentando. Desistir? Nem pensar!
Encaro as aulas de música com muita seriedade, então ela vai permanecer em meu íntimo. Essas aulas são prazerosas. São momentos de aprendizagem, de treinamento, de companheirismo e até mesmo terapia.

Não sou incompetente, possuo todas as competências, mas até hoje, e lá se vão 6 anos da matricula inicial, continuo levando alguns segundos para tocar as notas de alguns compassos de uma melodia. Continuo usando a capacidade de meu cérebro que é a de aprender, aprender sempre. Cada música que consigo tocar considero uma vitória e uma satisfação intensa. Coloco como requisitos básicos: “a paixão, a paciência e a persistência” para se entrar no alegre e emocionante mundo da música e estas condições vão se desenvolvendo e aos poucos as dificuldades vão sendo superadas.

Não tenho alma de artista, mas tenho sensibilidade e nestas considerações posso aplicar as palavras do poeta:

“... se não houver frutos, valeu a beleza das flores,

se não houver flores, valeu a intenção das folhas,

se não houver folhas, valeu a intenção da semente...”.

Célia Pereira Caixeta
Araguari, Março de 2010.

Assista ao vídeo e descubra como é divertido aprender um pouco mais sobre música, passeando com o pato Donald pela Grécia antiga.

Alunos Percepção Musical -Ensino Médio- Módulo I - Ano 2010

     Que bom estar com vocês!

CHOPIN - 200 ANOS DO SEU NASCIMENTO!!!!!!!!

Frédéric Chopin (Żelazowa Wola, 1 de Março de 1810 — Paris, 17 de Outubro de 1849) foi um pianista polaco e compositor para piano da era romântica. É amplamente conhecido como um dos maiores compositores para piano e um dos pianistas mais importantes da história. Sua técnica refinada e sua elaboração harmônica vêm sendo comparadas historicamente com as de outros gênios da música, como Mozart e Beethoven, assim como sua duradoura influência na música até os dias de hoje.
Assista aos vídeos de Valentina Igoshina, uma russa que interpreta magnificamente as obras desse grande compositor romântico

Fantasie Impromptu

Étude Op. 10, No. 5

Nocturne in C Minor
Prelude Op. 28, No. 15
Polonaise in A Flat 'Heroique'
Grand Waltz Brilliant (HQ)
Chopin etude

JOGO MUSICAL

O Portal EduMusical é um projeto de cunho sócio-cultural, cujo objetivo é usar a tecnologia para incentivar o desenvolvimento musical de crianças, adolescentes e adultos. Para isso, reúne atividades interativas de literatura, apreciação e composição musical, individuais ou colaborativas, em que o usuário aprende brincando na internet. Divirta-se!

Clique aqui para acessar o jogo

SAIBA MAIS SOBRE VYGOTSKY

Os vídeos da Marta Kohl são superinteressantes e te ajudarão a entender facilmente a teoria de Vygotsky.
Biografia Vygotsky
Vídeo 1
Vídeo 2
Vídeo 3
Vídeo 4
Vídeo 5
Vídeo 6

O PAPEL DA MEDIAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA RÍTMICA

O presente artigo enfatiza o papel da mediação – do outro e dos conhecimentos socialmente construídos – no processo de aprendizagem da escrita de ritmos por crianças. O referencial teórico adotado é a perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano, em especial, alguns dos trabalhos de Vigotski, Luria e Bakhtin, que ajudam a compreender a natureza mediada e semiótica dos processos psíquicos do homem. A pesquisa original foi realizada com crianças não-musicalizadas, de uma segunda série do ensino fundamental da rede pública de Campinas, SP. Nas aulas desenvolveram-se atividades que visavam introduzir algumas noções que possibilitassem às crianças escreverem ritmos. O material produzido foi analisado com o objetivo de conhecer e compreender os recursos aos quais recorreram para marcar os ritmos, buscando desvelar o papel das intervenções do professor e dos conteúdos trabalhados no processo de elaboração, reflexão e reelaboração da escrita de ritmos pelas crianças.

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PERCEPÇÃO MUSICAL SOB NOVO ENFOQUE: A ESCOLA DE VIGOTSKI

Este artigo parte da análise de textos sobre a percepção musical, na tentativa de conhecer o modo como tem sido tratada essa questão, tanto no âmbito da prática, nos conservatórios, escolas e faculdades de música, como no âmbito das reflexões teóricas. A perspectiva histórico-cultural da Psicologia permite superar o problema fundamental identificado nos textos analisados (BERNARDES, 2001 e GROSSI, 2001): desconsiderar o caráter histórico do desenvolvimento da percepção humana. A principal contribuição deste é, além de implementar os debates sobre o problema do desenvolvimento da percepção musical, contribuir também para o entendimento da música como um fator essencial na formação dos indivíduos.

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RÍTMICA DALCROZE

Em 2005 participei do Curso Rítmica de Jacques-Dalcroze com o Professor Iramar Rodrigues.

Relacionei dois links de jornais da UNICAMP, que apesar de serem antigos, falam um pouco desse grande musicista, jornalista, ator, professor, regente e coreógrafo Émile Henri Jacques, que adotou o nome de Dalcroze e também do Professor Iramar Rodrigues, vice-presidente da Federação Internacional dos Professores de Rítmica-Dalcroze, considerado o "embaixador" do método no mundo.

Link 01

Link 02

BOAS - VINDAS!

Olá queridos alunos.

Desejo a todos um excepcional 2010!

É gratificante nos encontrarmos pessoalmente e também trocarmos idéias virtualmente.

Espero que vocês gostem e participem dos sites, programas, artigos, jogos e muito mais que pretendo pesquisar e divulgar para o crescimento musical de todos vocês.

Sejam bem -vindos ao meu blog.